Los gastos en la vida del opositor



Para llevar adelante la preparación de unas oposiciones   necesitas esfuerzo y constancia. Pero también dinero, ya que nada es gratis en esta  vida.

Vamos a ver que gastos tienes que tener en cuenta en la elaboración de tu presupuesto:

Gastos de la vivienda

Este apartado será para aquellos opositores que tienen que alquilar una habitación o vivienda ya que están fuera de su localidad preparando unas oposiciones.

Si los gastos de luz , agua, etc son a cuenta del opositor este debe de tener mucho cuidado en un gasto excesivo . Una cuestión importante es el uso de internet mediante una buena negociación con un proveedor de telefonía móvil.

Cobertura médica

Debe de controlar que quede cubierto o que si lo permite la ley sea a través de la cobertura familiar .

Transporte

Si se tiene que desplazar del domicilio familiar a la localidad que está preparando unas oposiciones existen hoy en día opciones para disminuir el coste por ejemplo el uso compartido de automóvil que aminora bastante el precio de desplazamiento


Gastos  academia y/o preparador

Se debe buscar la mejor academia o preparador en una condiciones competitivas donde la calidad, la experiencia y el buen hacer del preparador influye en el éxito de obtener la plaza. Aquí no se debe escatimar los gastos si con ello conseguimos una preparación que sea una ventaja en relación a otros opositores. El uso de internet nos permite hacer comparaciones de precios y también consultar en foros de opositores sobre los comentarios de la academia o preparador elegido


Material para estudiar

Hoy en día el uso de herramientas informáticas aminora el material escolar tradicional (folios, carpetas, etc…) . No obstante debemos buscar copisterías competitivas y que nos realicen un servicio rápido para usarlas cuando sea necesario.

Ropa

Durante el periodo de preparación de oposiciones se debe de buscar descuentos y rebajas en vestido o ropa ya que las ofertas son interesantes y permite ahorrar bastante en este aspecto



Diversión y ocio

No consiste sólo en estudiar pero nuestra diversión y ocio debe ser dentro de un orden que nos permita nuestro presupuesto. Debemos ser conscientes que estamos sin ingresos laborales y por lo tanto el control en este aspecto es importantísimo y se puede realizar un ocio con diversión incluida y con poco dinero.
Buscar microcréditos para situaciones especiales

Debemos de conocer el mercado financiero y las ofertas que como http://www.dineritoahora.es  nos realizan con microcréditos en una condiciones ventajosas y con la seguridad de ser una entidad con garantías.

Redes sociales y apps como recurso para opositores


Cada vez son más los emprendedores que desarrollan apps para estudiantes y que le sirvan para sus estudios. Desde aplicaciones sencillas hasta aplicaciones complejas . Todo tiene opción . El año pasado me presentaron varias apps para android muy interesantes relacionadas con la enseñanza de la economía y elaboradas por Michel Otal y que le supuso una gran calificación en su Trabajo Fin de Master profesorado secundaria. Estas apps se basaban en estudio de ratios económicos y financieros así como relación de conceptos que se utilizan en las pruebas de selectividad muy útil para alumnos de 2º bachillerato, además de análisis a través de otra app sobre comportamiento de la oferta y demanda.
Lo mismo que el colegio de economista de Valladolid desarrollo otra app con la incorporación actualizada y continua de noticias de economía.
Estos ejemplos anteriores sirven para actualizar los recursos que los opositores deben de incorporar en cada uno de sus temas de oposiciones.
El opositor no debe ser ajeno al uso de las TICS y en concreto lo más reciente y lo que más utiliza el estudiante que son las redes sociales y las aplicaciones para móviles

Incluso algunas academias de oposiciones desarrollan apps para que el opositor pueda estudiar a través de su móvil o  tablet. Pero no sólo app para Smartphone con tecnología android sino también hay múltiples apps para iphone/ipad y si el estudiante es apasionado en desarrollo de este tipo de aplicaciones tiene en internet páginas que le pueden asorar y ayudar como Edesing Comunicación.

En cuanto al uso de redes sociales como recurso el opositor debe saber que se pueden utilizar como valoración del proceso de aprendizaje del alumno e incluso como herramienta para un aprendizaje colaborativo . Crear un grupo de facebook para la clase es lo suficientemente enriquecedor que permiter interactuar entre el docente y sus alumnos y sobre todo para estos le resulta motivador.
Respecto a twitter es aconsejable que se utilice a partir de bachillerato ya que su uso es muy limitado y destacamos como una forma de contactar de forma rápida el profesor con sus alumnos para valorar el proceso de elaboración de un proyecto de investigación por ejemplo.

Existen por lo tanto multiples usos de redes sociales y aplicaciones móvil (app) que el opositor debe conocer y aplicar en cada uno de sus temas de oposiciones . Los recursos didácticos deben estar completamente actualizados para un uso motivador del alumnos y debe ser el opositor el que previamente tenga un conocimiento del funcionamiento de apps y redes sociales.

Oposiciones Cuerpos seguridad Estado . Un análisis

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Estamos en un proceso de restricción del gasto público y concretamente la menor oferta de empleo público que se está publicando por parte de la Administración Central año tras año nos lleva a considerar aquellas oposiciones que por los criterios de reposición tienen que publicar plazas cada año. Destacamos Educación , Sanidad y Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado
Respecto Educación y Sanidad al existir transferencias de estas competencias a las Comunidades Autónomas  nos encontramos con diferentes ofertas de empleo público en unas con mayor número de plazas que en otras en función del gobierno autonómico correspondiente.

En oposiciones a cuerpos de seguridad del estado es importante encontrar aquellas academias que dispongan de una metodología de trabajo eficaz e innovadora en la preparación de estas oposiciones con oposiciones presenciales y no presenciales u on line ,para ello se debe disponer de plataformas digitales que garanticen una buena labor tutorial y un control real de la formación del alumno
Se debe contar con un profesorado con experiencia y miembros de esos cuerpos de seguridad del estado  o personas ajenas a esa profesión pero conocedores  y con formación inicial de las diferentes disciplinas.
A la vez el alumno debe de considerar la posibilidad de utilizar unas  instalaciones adecuadas para lograr los objetivos marcados en cada oposición.
Buscando en la red encontramos y analizamos http://www.abalar.es/05-ingreso-fuerzas-armadas/   que es una academia especializada en la mayoría de las oposiciones a cuerpos de seguridad del  Estado y observamos , y esto es importante, que cuenta con las autorizaciones legales para poder impartir este tipo de enseñanza o formación y es más reúne un requisito de calidad a través de la correspondiente certificación con lo que nos da una garantía en la elaboración de los temarios.

Los  aspectos analizados en la academia de estudio se pueden trasladar a cualquier otra y buscar calidad, seriedad , profesionalidad y efectividad.


Otra de las decisiones que nos pueden servir a la hora de elegir una academia adecuada es observar los porcentajes de aprobados en oposiciones anteriores y las opiniones de los exopositores o exestudiantes que hoy en día tenemos de todas las academias en los diferentes foros de oposiciones. Ahí se traslada por parte del aspirante o estudiante sus experiencias y su opinión y aunque esta se tiene que depurar nos da un indicador del grado de satisfacción de la formación recibida y sobre todo en aquellas oposiciones donde existen pruebas físicas la situación de las instalaciones y la calidad de las mismas.

Formación en los idiomas. Una opción importante para el opositor

Ya en anteriores post hemos trasladado la necesidad del opositor en una formación continua y adecuada en idiomas . Principalmente los idiomas más demandados en los centros públicos y privados que han optado a un programa de bilingüismo son Inglés , Alemán y Francés. Los requisitos para mantener estos programas es necesario además del idioma de referencia varios profesores con nivel B2 para impartir sus clases en el idioma que ha sido incluido en el programa de ese Centro.

También en los requisitos para acceder al Master Profesorado en Enseñanza Secundaria se requiere un nivel B1 y si unimos a que cada año la competencia es mayor en el conocimiento de idiomas nos encontramos que los alumnos estudiantes de Master de Profesorado ya no solo disponen de B1 sino que B2 lo tienen la mayoría incluso el C1 . Esta competencia es importante porque cuando se finaliza este máster profesional para ejercer la docencia en un centro privado la selección se basará en el dominio del idioma que posea y el título correspondiente.

Una vez considerando lo anterior el siguiente paso es buscar una academia de idiomas y principalmente de inglés que reuna los requisitos de calidad en la formación con profesionales que reunan experiencia y buen hacer en su labor como ocurre en http://www.canterburyenglish.com/

Si tenemos en cuenta el sistema de oposiciones se ha comentado que dos requisitos van a ser necesarios para el aspirante que oposite a plazas de profesores . Uno es que el opositor tenga unos conocimientos elementales de para poder utilizar recursos TIC en el aula y el otro que disponga de un dominio de idioma , preferentemente inglés.

Respecto de los recursos TIC destacamos que tanto la gestión de control de faltas, labor tutorial y otras funciones docentes se utilizan medios digitales que el futuro profesor debe de conocer o no ser ajeno. En cuanto al uso de redes sociales, blogs, webquests, presentaciones prezi ,etc son cada vez herramientas que cada vez más se utilizan  y no olvidemos los recursos que las editoriales ponen a disposición de los docentes que cada vez son más sofisticados y usando recursos on line.


En definitiva tanto TIC como el dominio de una lengua extranjera va a ser requisito esencial en el próximo Decreto que regule las oposiciones , es más algunos grados de diferentes especialidades y cada vez en más universidades están incorporando grados bilingües o requisitos mínimos de titulación en idioma extranjero necesario para obtener el título oficial

Novedades oposiciones profesores secundaria 2015


La incertidumbre, una vez más, reina en la organización de las futuras oposiciones docentes, en este caso para los profesores de secundaria. Sin embargo, poco a poco, se van dando más novedades sobre las futuras oposiciones de secundaria 2015. Al día de hoy, ya se pueden consultar el número de plazas, cuáles son las comunidades españolas que convocan, y cómo se supone que será, según sindicatos y organismos públicos, el proceso a seguir, que poco difiere al de los anteriores años.

En primer lugar, vamos a enumerar aquellas comunidades españolas que se han decidido por fin a convocar plazas, aunque éstas muy escasas, para los profesores de secundaria: Aragón, 175 plazas. Cantabria, 15 plazas de Formación Profesional y 12 plazas de Formación Profesional en secundaria. Castilla La Mancha convocará en 27 especialidades diferentes, aún sin determinar nada más concreto. Castilla y León, 380 plazas. Valencia, 600 plazas para maestros y profesores. Extremadura, 135 plazas. La Rioja, 44 plazas. Madrid, tasa de reposición del 50%. Murcia, 162 plazas.
Dadas las circunstancias, la incertidumbre que están ofreciendo a los opositores por parte de la Consejería de Educación, además del escaso número de plazas convocadas, teniendo en cuenta que en años anteriores no se han convocado, se está manifestando el descontento en diferentes sindicatos que defienden el derecho de los estudiantes.

Respecto al proceso selectivo de las oposiciones de secundaria, y esperando que no haya ninguna novedad más dado a los pocos meses que quedan para examinarse, estará compuesto por dos pruebas eliminatorias, incluido un supuesto práctico. La corrección se basará en dos tercios de la valoración total, la que habrá que superar para sumar los puntos de la fase de concurso.
Por otro lado, se valorará la formación académica del estudiante y futuro profesor, además de la experiencia docente con la que se cuente, entre otros méritos diferentes que se podrán consultar en las convocatorias de cada comunidad.
Fuente: http://es.blastingnews.com/

La Junta convocará oposiciones para enseñanza en 2015


La Consejería de Educación de Castilla y León convocará oposiciones en 2015, según ha avanzado este lunes el sindicato independiente de enseñanza ANPE.

Estas mismas fuentes han señalado que el número de plazas a convocar estará en función de la tasa de reposición de efectivos que fije el Gobierno de España en la Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2015.

De mantenerse la tasa de reposición del 50% establecida en el proyecto de dicha Ley el número de plazas a ofertar en 2015 sería superior a 300.

Las plazas se ofertarán en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.